A képviselő hangsúlyozta: a különböző társadalmi helyzetből induló gyermekek otthonról hozott műveltségi szintje nem szabad, hogy egész életpályájukat befolyásolja.
Arról is beszélt az MTI-nek adott nyilatkozatában, nem lehet az a cél, hogy lemaradókra és elitre váljon szét a társadalom.
Külön kiemelte, hogy a szakmai és társadalmi problémák megoldására az iskolában pedagógiai módszereket kell keresni, a jogi szabályozás ezt nem helyettesítheti.
Rámutatott: a szegregáció és az integráció nem lehet ellentétben egymással.
A szocialista politikus hangsúlyozta, hogy a jogalkotás nem írhatja felül a korszerű pedagógiai módszereket.
Arról is szólt, hogy a roma gyermekek oktatásáról nyíltan kell beszélni, mert ez a pedagógusoknak tényleges problémát jelent.
