Lesújtó a helyzet azokban az iskolákban, ahol elvileg integrált oktatás folyik. Egy kutatás során kiderült, hogy az intézmények elsősorban a többletforrások miatt vesznek részt a programban, amelyben még saját tanáraik sem igazán hisznek: inkább elviszik
2008. január 3. csütörtök 09:05 - Hírextra
Az integrált oktatás célja elvileg az lenne, hogy felszámolja a hátrányos helyzetű - elsősorban roma származású - diákok iskolai elkülönítését. Ám megdöbbentő eredményre jutottak azok a szociológusok, akik az Országos Közoktatási Intézet (ma már Oktatáskutató és Fejlesztő Intézet) megbízásából kutatták, hogy az integrált oktatást zászlajukra tűző iskolákban milyen tevékenység folyik - olvasható a lapban.
